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2022推廣教育從業人員訓練(國立成功大學)-從大學社會責任談起到…

從大學社會責任談起到…

國立成功大學教務處推廣教育中心

 

 

台灣大專校院推廣教育協會及國立成功大學教務處推廣教育中心聯合舉辦的年度論壇,以「從大學社會責任談起到...」為題,11月22日於成功大學中國文學系館一樓學術演講廳舉辦。隨著國民教育程度提升,大學文憑比比皆是,在時代的驟變下,大學教育環境首當其衝,如何轉變教學場域,使得樓閣街巷處處是教室,且發展具有跨域整合與在地人文知識的課程,對大學端來說更是舉足輕重的議題。因此,我們盼望藉由這次的論壇「從大學社會責任談起到...」,邀請產官學界的菁英先進以不同的議題及角度分享,結合推廣教育之精神,希望為台灣推廣教育提供未來前進的方向,並開創更豐富、多元的發展空間。

 

在開幕典禮上,首先由國立成功大學推廣教育中心辛致煒主任致詞,歡迎各校推廣同業齊聚一堂,以轉變教育場域、教學模式與學生學習樣態,讓學習更多元且不受限為標竿,利用本次活動激發推廣教育從業人員產生更多新的思維,以辦理更貼近學習者的創新課程。

 

吳吉政常務理事長則代表此次論壇的主辦單位-台灣大專校院推廣教育協會致詞,鼓勵同業一同努力進而提升推廣教育的品質,也不忘提醒各與會人士參與論壇之餘能撥空暢遊古都,擁抱美食與文化帶來的迷人韻味。
 

本次論壇共安排三場專題演講,上午場由成功大學文學院研究專家陳志昌博士主講「成功法則:踏溯台南」;下午場分別由台南大學臺南學研究中心戴文鋒主任分享「USR的關懷與實踐:從大學知識分子的在地歷史文化深耕談起」,以及全國傑出通識教育教師獎得獎人林又雀老師進行「課程理念容入場域實踐歷程的經驗分享」。

 

陳志昌研究專家在首場演講中提到,希望讓每一位即將旅居台南若干年的莘莘學子初乍來到時,能透過成功大學特色跨院通識教育核心課程-「踏溯台南」熟悉這座城市,而觀察社會需求更是大一新生需要培養的能力。從106學年起,成功大學便將踏溯台南列為全校性通識必修課程,每學年開設不同的路線,讓學生利用一天半的假日時光深度走訪美麗的古都,讓「台南」這間教室成為新興教學場域,並分別從不同面向去影響學生、教師、學校及社會/社區。例如:學生能夠跨出校園並運用觀察力,理解社會需求進而找尋解決的方法;授課教師能藉此調整教學方式且產生新的研究題材。30年為一個世代,成功大學歷經了三個世代,逐年累積下也創造出一段集體記憶,讓每位修讀踏溯台南課程的學生能夠共享這段關於學校、更關於台南的記憶。

 

下午第一場專題演講由臺南大學臺南學研究中心戴文鋒主任分享,戴主任積極帶領學生透過攝影的方式記錄歷史事件,進而引發學生的學習興趣。戴主任是臺南學專家,對於台灣歷史以及文化資產均已累積相當深厚的研究能量與成果,為了讓與會者有更深刻的印象,戴主任在論壇上播放了「何川槍決前的絕命詩」,這是一部與白色恐怖事件相關的影片,訴說何川的傳奇故事,由戴主任指導學生拍攝完成並製作成光碟,讓學生對歷史有初步了解之後,再來探討白色恐怖及228的歷史。此外,戴主任對於台灣原住民的歷史與文化也相當有研究,透過播放「安孝明的鄒族傳統家屋」以及「霞喀羅古道學習之旅」,讓與會者快速了解原住民的傳統工藝、住宅,以及日據時代的相關歷史。講者熟捻的講述搭配生動的影片,無疑是一場精采的分享。

 

最後,我們邀請到全國傑出通識教育教師獎得獎人林幼雀老師擔任壓軸,跟我們分享將課程理念融入場域實踐的歷程。林老師開場特別提到,大學的角色與理念正在改變,大學不再只是唸書、考試、傳授學問的地方,現在的知識傳授者與接受者均需走出學術的象牙塔,把新的元素,例如跨域學習、創新教學以及參與式學習納入教案,才能引發學生學習的興趣與動機。服務學習的課程始於2014年,而大學社會責任(University Social Responsibility;USR)的觀念更從2017年開始滲入傳統的大學教學場域,強調在培育人才的同時,應該注重與在地的連結、優質化的教學,並回應社會需求等核心議題,讓大學對社會發揮其正面的影響力。

 

本次論壇活動共計約20所會員學校,44餘人報名參加。與會人員對於協會每年辦理論壇活動,提供一個能夠讓推廣同業可以學習新知、互動交流的平台,皆給予高度的肯定與支持。