淡江大學華語中心 林芝安 

台灣大專校院推廣教育協會舉辦台灣大專校院推廣教育論壇暨年會，已邁入第十三個年頭了，今年的盛會於108年9月19日由淡江大學推廣教育處承辦，探討的主題為「推廣教育的AI策略」。隨著科技不斷地進步，學習者不單就只靠著傳統紙本的方式學習，在數位科技的浪潮下，如何讓教學達到更高的層次，讓學習方法能更多元、更有效率。因此，藉由這次的論壇，從人工智能及數位科技的角度，與推廣教育相結合，希望為台灣的推廣教育開創更多元的發展空間。

在開幕典禮上，首先由台灣大專校院推廣教育協會理事長致詞，淡江大學推廣教育處的邱建良執行長則代表淡江大學歡迎各校與會的嘉賓，包括淡江大學莊希豐副校長、教育部高教司李惠敏專門委員等多位長官與貴賓皆親臨與會與致詞。邱執行長也提到，台灣的推廣教育除了朝國際化、資訊化及未來化的方式發展，更該朝目前人工智慧的市場需求發展，進而提升推廣教育的品質。

本次活動共進行二場次專題演講，除了邀請到資策會數位教育研究所的蔡義昌所長，主講人工智能的影響外，也請到了天下創新學院的江逸之主筆，為大家分享企業數位學習的趨勢。最後，在東吳大學推廣部吳吉政主任的主持下，邀請Cheers雜誌的劉鳳珍社長、清華大學推廣教育中心的鄭國泰副主任及中衛發展中心的葉神丑總監，進行專題座談，一同探討推廣教育的AI策略。
人工智能目前已經運用在許多的領域之中，蔡義昌所長提到，若要與推廣教育相結合，必定得從內部－課室學習及外部－產業與行銷來轉型，如此一來，對社會、學習者及產業才能更公開、公平且公正，也能將AI智慧應用的更廣泛。

在第二場的專題演講中，天下創新學院總監江逸之主筆所主講的主題為「企業數位學習的趨勢」。江主筆提出現代是「微學習」當道的時代，為因應網路世代的快速發展，學習方式也不同於以往僅侷限在實體教材上。數位化的學習模式已日漸成熟，但若只強調「數位化」。對於學習者而言可能只能達到速成但卻不精細的學習效果。江主筆提出教材必須符合「有益、有趣、有用、好用」，這四大特點，才能真正吸引到學習者。

此次參與論壇的發表者，多從大數據的應用層面來探討未來繼續教育的機會與挑戰，提供務實層面的數據或作法，讓與會者有互相交流及討論的機會。對現今正邁向知識經濟的時代，新的教育模式也正在產生變革，終身學習已經成為社會進步和人類發展的共同需求，當然，繼續教育也不能缺席。